• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
беттеги кара дак неден пайда болады - денедегі қара дақтар [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
баянаул жасыбай - жасыбай зона отдыха домики цены [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
маркетингтік жүйе - маркетинг тұжырымдамалары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
анкер хилти - анкер хилти м10 цена [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
қиын балаларды тәрбиелеу әдістері - қиын балалармен жұмыс жоспары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
крестный отец гарлема [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
нуга бест сату кз, нуга бест костанай mortal kombat ps5, ps5 kz жер анамен адамның ұқсастығы, жер ананы аялайық эссе топырақ мақал, мақал мәтелдер бір отбасы бір кітап жоспар, отбасы кітап алматинский бизнес колледж специальности, алматинский финансово-экономический колледж Маркетингтің дамуы 2. Маркетингтің қағидалары, тұжырымдамалары 3. Маркетинг кешені 4. Маркетинг қызметтері Пән: Маркетинг Жұмыс түрі: Материал Тегін. Маркетингтік жүйе, көлденең маркетингтік жүйе, көпарналы (аралас) маркетингтік жүйелер. Арналарға қатысты стратегиялық шешімдер. Маркетинг тұжырымдамасының негізгі идеясы — тұтынушы-лардың қажеттіліктерін қанағаттандыру. Котлердің пайымдауынша, азаматтық құқық субъектілері маркетинг дегеніміз — айырбас жолымен мұқтаждықтар мен қажеттіліктерді қанағаттандыруға бағытталған адам қызметінің бір түрі (1.1. сурет). Маркетингтің басты назар аударатын нысандары: адам қажеттіліктерін түсіну жəне басқару, сұраныс, тауарлар, айырбас, келісім, нарық, тапсырыс. «Маркетинг» термині ағылшынның «market» (нарық) сөзінен шыққан жəне нарық, сауда саласындағы қызмет дегенді білдіреді. Алайда, маркетингтің экономикалық қызметтің жүйесі ретіндегі мағынасы анағұрлым ауқымды. 18. Қиын балалармен жұмыс Көшіріп алу «Қиын» оқушыларды тәрбиелеу және оқыту қазіргі таңда психикалық қиындық проблема ретінде күн тәртібінде түспей отырғаны. ҚИЫН» ОҚУШЫЛАРМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУ ЖОЛДАРЫ Қайболдиева Нұргүл Жұмакелдіқызы, Маңғыстау гуманитарлық колледжі директордың оқу-әдістемелік ісі. Мұндай балалармен жұмыс ұндай балалармен жұмыс 3 бағытта жүргізілуі керек: 1. Баланың ашу-ызасымен жұмыс істеу яғни балаға өз ашу-ызасын басқа адамдарға зиянын тигізбей шығаруды үйрету. Қиын балалармен жұмыс. 1. Тәрбие отбасынан басталады Қиын балалардың отбасындағы беріктігі және өнегелі отбасында өнегелі ұрпақ тәрбиеленетіні сөзсіз. Қиындықты шешудің негізгі жолы-отбасында қарым-қатынастарды орнату. В.Сухомлинский тәрбиені отбасы жағдайын зерттеуден бастайды. Сонымен бірге қиын баланы тәрбиелеуде моральдық тұрғыдан әсері әрекет ету. Сонымен бірге қиын баланы тәрбиелеуде моральдық тұрғыдан әсерлі әрекет ету. Қиын баланың әрбір теріс қылығын, істерін, тәртіпсіздігін т. б. Оқушының арына тигізбей айыптаса, бұл істер өз нәтижесін береді. Тағы бір әдіс – қиын баланың бағдарын, мақсаты мен міндетін қайта құру. Қиын балалармен жұмыс Көшіріп алу «Қиын» оқушыларды тәрбиелеу және оқыту қазіргі таңда психикалық қиындық проблема ретінде күн тәртібінде түспей отырғаны. Сынып жетекшілердің қиын балалармен жұмыс жасау жүйесінің психологиялық- 2. Сабақ жоспары:Мұғалімдер мен ата- аналардың бірлескен іс-әрекеттері 3. Қиын балалардың отбасындағы беріктігі және өнегелі отбасында 4. Ата-аналармен жүргізілетін сынып жетекшісінің негізгі міндеттері1.ата-аналармен тұрақты 5. Қиын балалармен жұмыс істеудің негізгі шарттары: 1. Әрбір қиын баланы жан – жақты зерттеп, мінез – құлықтарының бағыт – бағдарын айқындау, оның ішіндегі адамгершілік типтегі қасиетін іріктеп алу. 2) Әрбір оқушының адамгершілік құндылығының негізінде тәртібі, айналасындағы өмірге қөзқарасы, ұжымдық қарым – қатынас дағдыларын қалыптастыруды ұйымдастыру. 3) Әрбір жеке тұлғаның ерекшеліктері мен мүмкіндіктеріне және творчестволық талап – тілектеріне орай, қабілеті мен икемдіктерін дамыту, қоғамдық жұмыстарға қатыстыру. 4) Қиын баланы тәрбиелеуде әрбір теріс қылығын, істерін, тәртіпсіздігін арына тигізбей айыптаса, бұл істер өз нәтижесін береді. 3. "Қауіпті топ" оқушыларымен жұмыс. 4.
электромотор купить в челябинске
денсаулық зор байлық мақала
аренда квартир в таразе без посредников
әлеуметтік психологиялық конфликт
история казахстана 8-9 класс гдз

.
==============================================================

~~~~~ основная цель социально экономических преобразований в казахстане с 1992 ~~~~~

==============================================================
.